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第五章 (3)

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    野路子不好吗?肖蓉被逗笑了。照她寡言少语的个性,只有在三种情况下,话匣子才毫无保留地打开,一,同自己的家人;二,与情投意合的知己;三,碰到特别感兴趣的话题。林燕语属于第二种。她俩从初一到高三,始终形影不离,大名鼎鼎的海青中学,给阳光女孩提供了洁白无瑕的土壤,使她们在许多优秀的同龄人中出类拔萃。林燕语是师范学院中文系八四级学生,读汉语言文学专业,受现任海青中学校长的父亲林丰的影响,立志将来做一名优秀的教育工作者。不知为什么,她非常喜欢孩子,在家里,同小孩有关的布绒玩具比比皆是,摆放在各种家具上面,琳琅满目。恐怕是长不大的性格作祟吧,她相信童心未泯的自己,一定会征服那些调皮捣蛋的小男生和娇生惯养的小女生。

    录音机里播放的怀旧乐曲,伤感忧郁,让两人不约而同想起了中学时光。初一还戴着红领巾,在湖水中荡起双桨,无拘无束,欢乐自在;初三有了责任担当,坐在黑白电视机前为女排姑娘们呐喊助威。读到高中时,很明显少了活蹦乱跳,多了几份矜持,几许怅然,甚至还混杂着对虚幻爱情的朝思暮想。数学课上,老师讲解枯燥乏味的三角函数,台下的两位女孩无心听课,耳朵里尽灌满了从窗外传来的天籁之音,那是蓝溪姐姐的《微风细雨》。

    要不要现在就去母校看看?林燕语提议说。

    好的呀。肖蓉欣然从命。

    两人带着回忆,在家门口对面乘车,从海东到海西,再跨过大桥到海北。海青中学就坐落在海北区政府办公楼隔壁,与繁盛的海燕北路只有三十米左右的距离。这座独创于十九世纪末的原英国教会学校,正安静地矗立在那里,等待曾经的学子光临寒舍。在当地人眼里,海青中学是严于律己、精益求精的代名词。民国期间,政府经过不懈努力,彻底从西方殖民主义者手中夺回教育主权,请走了洋人校长,爱国实业家傅寿年先生在各界名流的拥戴下,组建了海青中学董事会,并推举提倡科学救国的着名教育家曾兴邦先生做首位华人校长。在曾校长将近二十年的辛勤耕耘下,海青中学桃李满天下,用校训十个字来概括就是:大海之胸襟,青天之品格。抗战八年,海青敢为天下先,一大批仁人志士和科学栋梁脱颖而出,浇灌出了鲜艳的花蕾。第五任校长林丰,把学生道德情操的培养放在首要位置,热爱祖国,崇尚科学,坚持理想,服务人民。同时还积极推广课外文艺和体育活动,加强提高同学们的身心健康,陶冶出具有海青特色的名校风范。

    看门的老头儿一见校长的女儿,就主动搭话,问寒问暖。林燕语领着肖蓉在既熟悉又陌生的校园里四处徜徉,时不时说起当年的光阴故事,那么清新动人,珍藏在驿动的心灵深处,无法抹去。初中时的教室还在,两人从窗户外面久久观察着里边的景物,黑板、课桌、墙报近在眼前,太熟悉了!肖蓉坐第一排,林燕语坐最后一排,下课了,不是前者跑到后面,就是后者跑到前面,历历在目。出了教室,她们来到体育操场,耳畔响起咚咚的打球声,学着日本青春偶像剧《排球女将》里的姿态,活灵活现。晚秋的知了不知疲倦,依旧在树丛里富有节奏地鸣叫着,仔细听来有点衰竭,仿佛预示季节的变幻无常,将迎接快要临近的北风寒冷。早已进入衰退期的木槿花,只剩下零星的数朵迎风绽放,孤傲地扞卫着千娇百态的容颜。

    时光一去不复返,对吗?肖蓉感叹。

    对,林燕语惆怅地说,肖蓉你知道吗?世界上最无情的,当属时光的流水,它一刻也不停,转动着周而复始的年轮,一直到生命的终点。

    不许这么讲,肖蓉心疼地抓住林燕语的手说,答应我,燕语,无论如何,我们都要好好活着。

    面对好友的殷切希望,林燕语泪眼婆娑,她回头望去,那棵异常熟悉的银杏树,已经在秋日私语的呢喃中,散落下一片又一片的飘零黄叶。轻轻掠过的一阵秋风,抚慰着两位少女的心海,使她们渐渐逃离这个花开花落的感伤情景,恢复往常的宁静与祥和。
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