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25.第一本书

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这个学期已经快要结束了。

    在这不到三个月的时间里,写完一本十五万字的小说,对于林田来说,是一个很有成就的事情。评论没到二十和收藏没破五十,但是在田林看来已经可以了。写作的这几个月来,她才知道自己的知识有多么匮乏,经历有多么单薄,思维有多么直白。完结完一本书,田林的收获是巨大的。虽然没有挣钱,但她已经喜欢上了写作。

    而且这种连载式的写作,内容也在随着田林的思维变化而变化。就连最初写的大纲,也改动了很多内容。

    为了增加男主的女主的冲突,田林给他们配备了男女情敌各一,追求者若干。这些人为男主和女这的感情制造了无数阻碍。虽然田林看到过抢别人男朋友的事情,但是下笔的时候,总希望自己笔下的人物不是坏人。所以她虽然让情敌们都失败了,但是都获得了还算不错的结局。

    为了增加他们之间的误会,他们不再是一个班,这就意味着他们每天相处的时间要少掉八个小时。在这段时间内,两个人可以发生很多误会。尤其是情敌分别和对方同班的时候,总能折腾出一点事情的。

    而且两个班的话,就代表着班主任也是两个,两个老师对待他们谈恋爱的不同态度,也引发了不少问题。

    家长的攻势也增加了,由语重心长的劝说,改为强制接送,不许外出。这也是田林对林田不让他外出的怨念。而且两家在以前有过摩擦,被老师叫来的时候,甚至没听是什么事,就吵了起来。

    困难和麻烦越来越多,田林的收藏越来越少,但是这个时候的她,对这些都没什么反映了。她感觉自己喜欢上了写作,虽然写出来的东西不是很好,只能做到读起来勉勉强强通顺。但是她就是喜欢写。喜欢写的人,对于掉了的收藏和越来越少的点击已经不再关注了。她想写自己脑海中的故事,虽然后来的故事看的人少了,但是她觉得,还是后来的更好。

    在这样增加的困难中,他们还是情比金坚,立誓克服所有的困难,无论如何也要在一起。两人在偷偷摸摸的见面中,约定了要考的大学。但是纸条上的字迹被双方家长看到了。

    写到这里的时候,田林居然看到了文下出现了评论。这应该是看过前面未修改内容的,又看过改后的内容的读者。她对以前的故事做了一个总结,是一个一眼能够看到结局的故事,足够温馨。但是新故事,字里行间都是“分开吧,分开吧。”她明确表示了,不想看到两个人失去对方,她想看到他们在一起的情形。

    田林看到这个难得的评论,失神了好一会,她打开自己的文档,看着自己写的故事。如果不是这个读者指出来,她还没发现,她写出来的,总有着一股这两个人绝对不会在一起的味道。那究竟要不要他们在一起呢。

    这个决定下的很快,毕竟最初的故事和读者想看到的故事就是在一起,那就在一起。前面的内容也不需要修改了,至于后来的。双方家长看到了孩子写的条子,在知道了他们的高考分数之后。擅自改了他们的志愿,因为今年的志愿是史无前例的网上填报,而两个人的密码他们都差不多能猜到。

    他们给自己的孩子报了离那个城市比较远的地方,一所差不多的学校。等到通知书发下来的时候,男孩给女孩打了一个电话。“对不起,我们可能无法在一起了,我的父母改了我的志愿。我不希望再耽误你下去,异地恋太痛苦了,我们经历了这么多,还没有苦尽甘来,我接受不了了。”女孩表示理解,两个人在电话两头双双哭了。最后电话被家长挂断,他们被要求收拾行李,回老家探亲,之后直接去学校。

    等到开学那一天,两个人在同一所院校相遇,背后跟着脸色铁青的家长,但是也不得不同意和对方做亲家了。

    打上“全文完”三个字,把男主女主凑在一起的田林,看着自己的第一本书。从头翻到尾后,她决定把这个黑历史压在箱底,绝对不能让林田看到。
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